7.30 – 9.00     
Schodzenie się dzieci, zabawy indywidualne i w małych zespołach inspirowane przez dzieci przy wspomagającym udziale nauczyciela (zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, dydaktyczne, tematyczne). Obserwacja dzieci. Praca indywidualna z dzieckiem. Kontakty z rodzicami.

9.00 – 9.30
Mycie rąk, śniadanie - estetyczne spożywanie posiłku.

9.30 – 10.00
Zajęcia dydaktyczne z całą grupą, stymulujące i wspomagające rozwój dziecka zgodne z podstawą programową. Zabawa ruchowa.

10.00 – 12.00       
Zabawy w sali i na powietrzu, spacery, wycieczki.

12.00 – 12.30        
Obiad - doskonalenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kultura spożywania posiłku.

12.30 – 13.00        
Czynności samoobsługowe, rozbieranie się, składanie odzieży.

13.00 – 14.00        
Leżakowanie. Odpoczynek dzieci, słuchanie muzyki relaksacyjnej.

14.00 – 14.30
Wybudzanie dzieci, ubieranie się.

14.30 – 15.00
Zabawy integracyjne w grupie.

15.00 – 15.20
Podwieczorek

15.20 – 15.30       
Rozchodzenie się dzieci.